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Jahrbuch Medienpädagogik 13, Schulbücher von Petra, Johannes, Grell, Fromme, Theo Hug, Kerstin Mayrberger
Das Jahrbuch Medienpädagogik 13 bietet eine umfassende Sammlung empirischer und theoretischer Aufsätze, die sich mit den aktuellen Entwicklungen in der Medienpädagogik auseinandersetzen. Die Beiträge thematisieren die Gestaltung von Lernumgebungen unter dem Einfluss digitaler Medien und beleuchten, wie Konzepte wie Social Media, Open Education, Augmented Reality und Mobile Learning die Grenzen des Lernens verschieben. Diese Grenzverschiebungen betreffen sowohl soziale als auch kommunikative Aspekte des Lernens und reflektieren die zunehmende Bedeutung nicht-formaler Bildungskontexte. Die Herausgeber und Autoren, darunter namhafte Expert*innen, bieten wertvolle Einblicke in die Herausforderungen, die sich aus diesen Entwicklungen für die Medienpädagogik ergeben. Das Buch richtet sich an Fachkräfte, Studierende und Interessierte, die sich mit den dynamischen Veränderungen im Bildungsbereich auseinandersetzen möchten.
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Jahrbuch Medienpädagogik 19: Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens, Taschenbuch von Autorinnen und Autoren, OAPublishing
Jahrbuch Medienpädagogik 19: Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation Und Konsens, Taschenbuch Von Autorinnen Und Autoren, Oapublishing Collective, 978-3-9856399-0-8, Seitenanzahl: 532
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Jahrbuch Medienpädagogik 16: Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung, Taschenbuch von Henriette Mehlan,Autorinnen undJahrbuch Medienpädagogik 16: Medienpädagogik In Zeiten Einer Tiefgreifenden Mediatisierung, Taschenbuch Von Henriette Mehlan,autorinnen Und Autoren,ilka Koppel,jan Küster,lukas Gerthofer, Oapublishing Collective, 978-3-9821757-2-0, Seitenanzahl: 36819,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wittgenstein-Jahrbuch 2001/2002, SchulbücherDas Wittgenstein-Jahrbuch 2001/2002 ist eine umfassende Sammlung von Beiträgen, die sich mit verschiedenen Aspekten der Wittgensteinforschung auseinandersetzt. Herausgegeben von der Deutschen Ludwig Wittgenstein Gesellschaft e.V., bietet dieser Band eine wertvolle Ressource für Studierende und Forschende der Philosophie. Der erste Teil enthält elf Aufsätze, die aktuelle Themen der Wittgensteinforschung beleuchten. Der zweite Teil widmet sich der Quellenforschung und präsentiert erstmals die Matura-Zeugnisse von Wittgenstein sowie den Briefwechsel zwischen G. E. Moore und N. Malcolm. Zudem wird Paul Engelmanns dramatisches Gedicht „Orpheus“ kritisch ediert, begleitet von einem Bericht über dessen Editionsgeschichte. Der dritte Teil informiert über bedeutende Neuerscheinungen in der Wittgenstein-Literatur, während der vierte Teil eine umfassende Bibliographie der Jahre 1998 bis 2000 bietet. Dieses Jahrbuch ist somit ein unverzichtbares Werk für alle, die sich intensiv mit Wittgensteins Denken und dessen Einfluss auf die Philosophie beschäftigen.123,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Jahrbuch Medienpädagogik 15: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven, Taschenbuch von
Jahrbuch Medienpädagogik 15: Erziehungswissenschaftliche Und Medienpädagogische Online-forschung: Herausforderungen Und Perspektiven, Taschenbuch Von Alessandro Barberi,autorinnen Und Autoren,patrick Bettinger,tobias Hölterhof,christian Swertz,...
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Jahrbuch Medienpädagogik 13, Schulbücher von Petra, Johannes, Grell, Fromme, Theo Hug, Kerstin MayrbergerDas Jahrbuch Medienpädagogik 13 bietet eine umfassende Sammlung empirischer und theoretischer Aufsätze, die sich mit den aktuellen Entwicklungen in der Medienpädagogik auseinandersetzen. Die Beiträge thematisieren die Gestaltung von Lernumgebungen unter dem Einfluss digitaler Medien und beleuchten, wie Konzepte wie Social Media, Open Education, Augmented Reality und Mobile Learning die Grenzen des Lernens verschieben. Diese Grenzverschiebungen betreffen sowohl soziale als auch kommunikative Aspekte des Lernens und reflektieren die zunehmende Bedeutung nicht-formaler Bildungskontexte. Die Herausgeber und Autoren, darunter namhafte Expert*innen, bieten wertvolle Einblicke in die Herausforderungen, die sich aus diesen Entwicklungen für die Medienpädagogik ergeben. Das Buch richtet sich an Fachkräfte, Studierende und Interessierte, die sich mit den dynamischen Veränderungen im Bildungsbereich auseinandersetzen möchten.54,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Jahrbuch Medienpädagogik 19: Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens, Taschenbuch von Autorinnen und Autoren, OAPublishingJahrbuch Medienpädagogik 19: Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation Und Konsens, Taschenbuch Von Autorinnen Und Autoren, Oapublishing Collective, 978-3-9856399-0-8, Seitenanzahl: 53239,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wittgenstein-Jahrbuch 2001/2002, SchulbücherDas Wittgenstein-Jahrbuch 2001/2002 ist eine umfassende Sammlung von Beiträgen, die sich mit verschiedenen Aspekten der Wittgensteinforschung auseinandersetzt. Herausgegeben von der Deutschen Ludwig Wittgenstein Gesellschaft e.V., bietet dieser Band eine wertvolle Ressource für Studierende und Forschende der Philosophie. Der erste Teil enthält elf Aufsätze, die aktuelle Themen der Wittgensteinforschung beleuchten. Der zweite Teil widmet sich der Quellenforschung und präsentiert erstmals die Matura-Zeugnisse von Wittgenstein sowie den Briefwechsel zwischen G. E. Moore und N. Malcolm. Zudem wird Paul Engelmanns dramatisches Gedicht „Orpheus“ kritisch ediert, begleitet von einem Bericht über dessen Editionsgeschichte. Der dritte Teil informiert über bedeutende Neuerscheinungen in der Wittgenstein-Literatur, während der vierte Teil eine umfassende Bibliographie der Jahre 1998 bis 2000 bietet. Dieses Jahrbuch ist somit ein unverzichtbares Werk für alle, die sich intensiv mit Wittgensteins Denken und dessen Einfluss auf die Philosophie beschäftigen.123,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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